为深入推进课堂教学改革，充分发挥优秀教师示范引领作用，搭建教师互学互鉴、共同提升的交流平台，切实提升课堂教学质量与人才培养水平，地理与规划学院严格按照学校教字〔2026〕6号《关于开展2025-2026学年第二学期教学示范公开课的通知》要求，于2025年4月有序开展校级教学示范公开课教学观摩与研讨活动。多位骨干教师精心授课，全院教师积极参与听课、评课，营造了浓厚的教研氛围。

纪凯婷老师以《园林植物学》课程为示范，以校园常绿针叶乔木为教学载体，从校园植物实景导入，聚焦乔木分类、园林应用及松科分属检索表，强化形态、习性、应用逻辑思维训练。课堂充分运用PPT、植物标本等教具，融入乡土树种、市树文化、生态理念等思政元素，引导学生树立文化自信与生态保护责任感，教学互动充分、氛围活跃，有效提升学生植物识别与实践应用能力。

武玲玲老师讲授《测量工程程序设计》，紧扣“程序设计知识服务测绘专业应用”核心，从Python基础运算、角度弧度转换等旧知切入，以测绘工作中常用功能重复调用的实际问题引出模块化编程知识，用“测绘工具箱”通俗类比，帮助学生理解模块封装与调用逻辑。课堂注重规范编程与工程化思维培养，教学内容由浅入深、衔接自然，有效破解程序设计课程“语法抽象、专业脱节”的教学难点，凸显“编程基础和测绘应用”的课程特色。

贾丽老师带来《房地产开发与经营》课程，用生活情境鲜活导入，将等额序列支付终值等专业理论与个人理财、房贷计算、房地产投资等实践场景紧密结合，让抽象公式具象化。课堂以“复利人生”为切入点，自然融入 “日拱一卒、功不唐捐” 的成长理念，结合高利贷、校园贷案例强化财经素养、契约精神与风险防范意识，实现知识传授与价值引领润物无声的统一。课堂结构严谨、逻辑清晰，教学手段多元高效，示范性与可借鉴性强。

公开课结束后，听课教师围绕教学设计、重难点突破、专业融合、互动设计、思政融入等方面开展集中研讨。听课教师结合课堂实际，从增加课堂互动、强化实践训练、优化案例选取、细化难点讲解等方面提出针对性改进建议，助力授课教师完善教学方案。

此次教学示范公开课观摩活动，为地理与规划学院教师搭建了学习交流、共同成长的优质平台，既发挥了优秀教师的示范辐射作用，也激发了全体教师钻研教学、创新教法的积极性。下一步，地理与规划学院将以此次活动为契机，常态化开展教学研讨、示范课展示、教学能力提升等活动，不断优化教学模式、提升教学质量，为学院高素质应用型人才培养筑牢课堂教学根基。

（供稿、摄影：刘松婷/编辑：汪颂晖/审核：姚志强）